Вопрос о том, осуществляется ли социализация личности в процессе общения, имеет однозначный ответ: да. Общение — это не просто сопутствующий фактор, а фундаментальный механизм, кровеносная система социализации. Без взаимодействия с другими людьми превращение биологического индивида в социальную личность попросту невозможно. В данной статье мы подробно разберем, почему это так, как именно общение формирует личность и какие сферы человеческой психики задействованы в этом процессе.
Сущность социализации: почему без общения не обойтись?
Социализация — это процесс и результат усвоения и активного воспроизводства субъектом социального опыта. Это превращение изначально асоциального субъекта в социальную личность, которая владеет принятыми в обществе моделями поведения, восприняла социальные нормы и роли. Как именно этот опыт усваивается? Именно через контакт с носителями этого опыта, другими людьми.
В науке подчеркивается, что социализация представляет собой двусторонний процесс:
- С одной стороны, это процесс взаимодействия личности и общества, внедрение индивида в общественные структуры;
- С другой стороны, это внутреличностный процесс, осуществляемый в процессах взаимодействия индивида с обществом.
И в том, и в другом случае ключевым мостом между человеком и социумом выступает общение.
Три кита социализации: деятельность, общение и самосознание
Содержание процесса социализации, это становление личности, которое протекает в трех неразрывных сферах. Общей характеристикой всех этих сфер является процесс расширения, умножения социальных связей индивида с внешним миром.
- Сфера деятельности. Расширение каталога деятельностей человека. Индивид пробует себя в разных ролях, и это расширение невозможно без координации с другими людьми.
- Сфера общения. Процесс расширения общения личности происходит при увеличении ее контактов с окружающими. Контакты устанавливаются в процессе выполнения совместных действий. Важно отметить, что количество и качество этих контактов зависит от индивидуально-психологических характеристик человека.
- Сфера самосознания. Формирование представления о себе. Самосознание включает в себя самоопределение, самореализацию, самоутверждение и самооценку. Понимание личностью себя как некой ценности и вопрос идентификации.
Процесс социализации может быть понят только как единство изменений всех этих трёх сфер. На каждом этапе возникает сплав усвоения нового опыта, и общение здесь играет роль катализатора.
Как осуществляется умножение связей общения?
Педагогов и психологов особенно интересует вопрос: как и при каких обстоятельствах осуществляется умножение связей общения и что получает личность от этого общения?
Умножение связей происходит по мере взросления человека и расширения зон его социальной активности. Особенно ярко это прослеживается у детей дошкольного возраста. Ребенок начинает общаться в узком семейном кругу, затем круг расширяется за счет сверстников в детском саду, педагогов, родителей друзей и т.д. Обстоятельства, порождающие новые связи:
- Включение в новые виды совместной деятельности (игра, учеба, труд);
- Попадание в новые социальные институты (ДОУ, школа, кружки);
- Возникновение ситуаций, требующих кооперации и взаимопомощи.
От этого общения личность получает колоссальный ресурс: социальные навыки, усвоение норм, обратную связь о самом себе, которая критически важна для развития самосознания.
Социально-психологические эффекты общения
Влияние общения на социализацию обусловлено тремя его сторонами:
- Коммуникация, обмен информацией. Именно так человек узнает о правилах, традициях и культуре своего народа.
- Интеракция, организация взаимодействия, обмен действиями. В ходе интеракции человек учится соотносить свои действия с действиями других, принимать социальные роли.
- Социальная перцепция — восприятие и понимание другого человека, а также самовосприятие через призму взглядов других. Как утверждают психологи, развитие самосознания, это процесс, определяемый постоянным приобретением социального опыта в условиях расширения диалога деятельности и общения.
Соотношение понятий «социализация» и «воспитание»
Часто социализацию путают с воспитанием. В чем принципиальная разница?
Воспитание, это целенаправленное, контролируемое воздействие на человека с целью формирования у него определенных качеств.
Социализация шире воспитания. Она включает в себя не только целенаправленное воспитание, но и стихийное, неконтролируемое влияние среды, а также собственную активность личности. В процессе социализации личность выступает не только как объект общественного воздействия, но и как субъект социального поведения. Человек сам выбирает, с кем общаться, какие нормы принимать, а какие отвергать.
Стадии и институты социализации
Процесс становления личности начинается с первых минут жизни человека и продолжается непрерывно. Социализация проходит через ряд стадий, на каждой из которых действуют свои институты:
- Первичная социализация (младенчество, дошкольный возраст). Главный институт, семья. Здесь закладываются базовые навыки общения и первичная самооценка.
- Вторичная социализация (школьный возраст, юность). Институты, школа, компании сверстников. Происходит активное умножение социальных связей, усвоение формального и неформального поведения.
- Третичная социализация (взрослость). Институты, место работы, профессиональные сообщества, семья создания собственной. Человек не только усваивает нормы, но и активно воспроизводит социальный опыт, влияя на других.
Так происходит ли социализация личности в процессе общения? Безусловно, да. Общение — это та почва, на которой вырастает личность. Вне диалога, вне взаимодействия с другими людьми невозможно формирование самосознания, усвоение социальных норм и освоение деятельностей. Социализация — это процесс становления личности, в ходе которого человек усваивает существующие нормы, формирует своё представление о допустимом поведении, становится носителем культуры своего народа. И каждый шаг на этом пути проложен через коммуникацию, интеракцию и социальную перцепцию — неразрывные составляющие нашего общения друг с другом.